以美启智，以模探微——恩施市第一中学高二年级化学组首届物质结构模型创作大赛侧记

在微观与宏观的交界处，在科学与艺术的融合中，恩施市第一中学高二年级化学组成功举办了首届物质结构模型创作大赛。本次活动以“之美”为主题，旨在通过教学用模型及教具的制造，引导学生深入理解物质结构，提升化学学科核心素养与实践创新能力，让抽象的分子、原子世界变得可触、可感、可视。

以赛促学，构建微观认知

物质结构是高中化学的重要模块，涉及分子构型、晶体堆积、化学键等抽象概念。传统的教学方式往往依赖二维图片或文字描述，难以让学生建立起立体的空间想象。为此，高二化学组精心策划了本次模型创作大赛，鼓励学生利用橡皮泥、牙签、塑料球、纸板等简易材料，自主设计并制作各类物质结构模型。从常见的氯化钠晶体、金刚石到复杂的有机物分子如环己烷、苯环，再到跨学科的配合物与高分子链，学生们各显神通，将课本知识亲手“物化”为一件件精美的教学模型。活动共收到百余件作品，每一件都凝聚着学生对化学之美的独特理解。

创教合一，自制教具生辉

值得一提的是，本次活动尤其强调“教学用模型及教具制造”的实用性。评委老师们根据模型的科学性、美观性、创新性以及教学适用性进行综合评分。一份份作品不仅是学习成果的展示，更成了未来课堂上最生动的教具。例如，有学生利用不同颜色的黏土和竹签制作了二氧化碳的杂化轨道模型，清晰展示了sp杂化与π键的形成；还有学生巧妙利用多层磁铁设计了一种可拆卸的“石墨层状结构”演示模型，能够动态展示层与层之间的滑移现象。这些自制教具不仅直接服务于本校化学教学，也体现了“从学生中来，到课堂中去”的教育智慧。

美育浸润，感悟化学之美

“物质结构之美，在于对称、在于精巧、在于逻辑的和谐。”大赛持续两周，从初赛的方案设计到决赛的作品展示与讲解，充满了浓厚的探究氛围。学生们在拉气球比拼硬度、用扫棒模型解释相分离的行为和交流中已然忘却比赛的严肃，更多表现了创造的喜悦与师生彼此欣赏玩美的激情。展览台边特别设置了互动试拆试立专区，并组织同学们切磋探究。与此同时出现的多个学校加入投赠别校他山之作的激动感人一幕犹抱手间。获奖作品在学校各楼道进行巡展许久——真正达到了像雪花一样好学识奉献自由心情和施展快乐生活的状态写照……终评审经专家讨论已对全部用心作品分别给出了应有的勉励与纪念，对最后的全体化学老师在教学中取得创新感到光荣并由衷期盼下届增添更精彩的不一样领域代表作品出现之美那方课堂因物质再丰富了舞台必然倾好读的传奇里程将可持续推广进去发挥影响超逾往常之佳果! 是的，在结构主义的微观世界里通过观察实验交流去触碰美成长共同的大世界里有什么不可能？我们需要去做更多地做出更加高效的结构模型并且借此次展览之东风让学生站到办活动舞台中间汇聚耀眼光亮汇聚力量重塑自我完成进步中增强分子创造的欲望继续驶向纳米梦幻自由探究永远的远方拥抱人类微观精神文明未来未来已经一点点渐闪斑现在所在跨越! 这就是恩施一中高二化学组结构文化的一种小小致敬愿光焰常在弦歌不辍! !